学習障害の対応法〜子供２

学習障害の子には、運動面や行動面、社会面で困難がみられる場合がありますが、その支援の方法を挙げてみます。

運動面が困難な子の場合、お手本を見せてそれを真似させるというやり方でラジオ体操のような全身運動を教えてみましょう。

手先が不器用な子に対しては、じゃんけんや楽器やお手玉など、その子が興味を持ち面白いと思える遊びを取り入れてみましょう。
無理なく毎日出来るようなものがいいと思います。

行動面が困難な子の場合、家庭においても親の支援が必要です。
忘れ物が多いなら、親が点検したりその置き場所を考えたり、また授業など何かと結びつけて連想させるなどの対策を考えます。
集中力が足りない場合、授業中に窓際や後ろのほうに座らせない、注意をそらすようなものを目につくところに置かないなど、周りが集中できる環境作りをする必要があります。

社会面が困難な子の場合、パニック状態の時に叱ったりせずに、落ち着いてからよく話を聞いてあげましょう。
友達に暴力をふるった場合は叱る前に何故そうなったのかを調べ、暴力以外にもっと良い解決の方法があるのだという選択肢を提示してあげましょう。必要に応じてその友達の親にも伝えておくと、後々その友達も対処がしやすくなるかも知れません。

そして大切なのは、その子自身に「暴力などをふるわれた相手の気持ち」を教えながら、相手の気持ちを考えて行動するということを学ばせることです。
相手の気持ちを察したり想像したりするのが苦手というのも、学習障害の大きな特徴です。
その子と向き合い、ひとつずつ地道に解決へ辿り着き、それと同時に「学ぶことの面白さ」を教えてあげましょう。

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